世田谷キャンパス

理工学部

幅広い分野を網羅した学びで柔軟な思考を養い、「人の役に立つ技術」を身に付けた人材を育成

技術の進歩は目覚ましく、技術者は時代の変化への対応力に加え、常に自身をアップグレードしていくことが求められます。理工学部では「1学科6学系」（※）を用意して、広大な教育分野を有機的に結びつけ、大局的な判断力と柔軟な思想を養います。ものづくりを行う実践型教育に重点を置きながら、同時に人間性を磨き、技術者に欠かせない倫理観を養いながら、「人の役に立つ技術」を身に付けた技術者を育成します。

※ R8年度より7学系に変更予定です。


理工学部とは

COURSE

「なりたい自分」に近づく、6つの学系（※）

学系紹介

Feature

数ある大学の中から選ばれるのは、
「なりたい自分」をめざす場があるから

  • 知識を活かして知恵を養う

    「人の役に立つ技術」を身に付ける

  • 最先端のAIスキルも身に付ける

    「AI･データサイエンス副専攻」（必修）

  • じっくり考えて学系を選択

    フレキシブル出願制度

  • 一人ひとりにきめ細かいサポート

    アカデミックアドバイザー制度

理工学部の特色

Data

データで示された、「人の役に立つ技術を身に付けた人材育成」の成果

  • 理工学部学生数

    （令和６年度５月１日現在）

    0人

  • 理工学部就職率

    （令和５年度）

    0%

卒業後の進路

Voice

「なりたい自分」へ 学生・卒業生の想いや活躍

防災力を高める技術とデザイン力を養い、安心・安全な都市計画やインフラ整備に尽力したい。

理工学部 理工学科 まちづくり学系 3年　山﨑 啓晴　（東京都私立国士舘高等学校 出身）

ゼミの教授の言葉「自分の頭で考え、手を動かして試す」を実践し、世の中を便利にするものづくりに携わりたい。

理工学部 理工学科 機械工学系 4年　伊藤 蓮太郎

ゼミの研究で養った"当たり前を疑う"というエンジニア精神を胸に、安心・安全な情報化社会に貢献したいです。

理工学部 理工学科 電子情報学系 4年　五嶋 真子

「建築」と「福祉」両分野の専門知識を高め、将来は福祉住環境に強い建築士に。誰もが暮らしやすい社会づくりに貢献したいです。

理工学部 理工学科 建築学系 2年　池ケ谷 玲
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学生・卒業生の声

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