21世紀アジア学部（21世紀アジア学科）の教育研究上の目的
日本を含むアジア地域は、21世紀において多様な姿で急速に発展しており、世界のなかでさらに重要な地位を占めつつある。その結果、経済・ビジネス関係を軸にわが国と他のアジア諸国との連関性と相互依存関係は一層の深まりを見せ、人的、文化的交流の機会もますます高まっている。こうした状況にともなって、日本についてはもとよりアジアの多様性と共通性を深く理解し、アジアと世界につながる総合的なコミュニケーション能力をもち、かつ実践的な専門知識を習得して、広くアジアや世界に視野を広げて活躍できる人材の育成が社会の要請となっている。
21世紀アジア学部は、そのようなアジアのダイナミックな変動と社会的ニーズの高まりに対応し、学部教育における適切な国際化環境を確保しつつ、望まれる人材の育成、およびアジア地域の更なる発展と相互理解の促進に資する教育研究の実践を目指す。このため特に、海外語学研修や海外留学、留学生のための日本研修、インターンシップ、ボランティア活動など単位が認定される学外での体験型学習の機会を拡充するとともに、アジアのビジネス分野での活躍、交流活動、およびより専門的な探求など、将来の進路へのガイドラインとしての専門コースを設置し指導する。
卒業認定・学位授与の方針「ディプロマ・ポリシー」（DP）
所定の課程を経て21世紀アジア学を学び、その素養が身に付き、次の資質や能力を有していることが確認されることで学士(アジア学)の学位が授与されます。
- DP1.知識 技能 態度
- アジアや世界に関する、幅広い知識と教養を身に付け、分野横断的・脱領域的専門知識や技能を修得している。また、言語を中心とした総合的意思疎通・相互理解力も身に付けている。そして、これらを具体的に運用しようとする態度を有している。
- DP2.思考力 判断力 表現力
- 複雑な環境の中で、修得した知識・技能を活用して論理的に思考し、適切な判断を行え、その内容を他者に対してわかりやすく表現出来る。
- DP3.主体性 意欲 公徳心
- 主体的に学び続ける姿勢が身についており、この後の人生で豊かな人間性を涵養できる素地が出来ていて、グローバル社会に貢献してそこで活躍しようとする強い意志を持っている。
- DP4.協働力 親和力 コミュニケーション力
- 日本やアジアの多様性と共通性を深く理解し、自分と異なる存在や社会への強い関心をもち、他者を尊び協調して課題に対処する姿勢が身についている。
| 資質・能力 | 知識・技能 意欲・態度 |
思考力・判断力・実践力 | 主体性・公徳心 | 協働力・親和力・ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ力 |
|---|---|---|---|---|
| DP1 | ◎ | ○ | ○ | - |
| DP2 | ○ | ◎ | ○ | - |
| DP3 | - | - | ◎ | - |
| DP4 | - | - | ○ | ◎ |
◎：特に重点をおいている。 ○：重点をおいている。
教育課程編成・実施の方針「カリキュラム・ポリシー」（CP）
卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）で掲げる能力・態度を身に付けるために、読書・体験・反省・思索を繰り返し、知識修得と能力向上ができるカリキュラムを系統的に構成しています。
入学者受入れの方針「アドミッション・ポリシー」（AP）
常に自らを向上させ、自律した自己を確立しようとする意志をもち、世界で活躍することを目指す学生を歓迎します。このような姿勢をもつ入学希望者を適正に判定するために、次の観点から入学者選抜を実施します。
