無料教養歴史芸術健康水泳・水中運動ゴルフ語学23国士舘大学 公開講座 2019年度 秋期新しい100年に向けて、国士舘大学と一緒に冒険しましょう。この秋講座はグラウンド‐ゼロから始まった春学期の続きです。春学期の荷物を持って、フランス語の発音、je/tu/il/elle/vous、フランス語の職業‐国籍‐外国語の荷物を持って冒険を続けましょう！ 受講生のレベルに合わせて授業を進めていきます。無理なく自然なフランス語を楽しく勉強していきましょう。仏語 入門開講日 金曜日 10月4・11・18・25日、11月15・22・29日、12月6・13・20日、1月10・17・24・31日、2月7・14・21日（全17回） 時 間 13：30〜15：00 定 員 20名受講料 34,000円 会 場 世田谷キャンパス 国士舘大学地域交流文化センター1階1207講座番号世田谷Xグザヴィエavier Bビュローureau講 師No.11●テキスト： Spirale – Nouvelle édition、Hachette Français Langue Étrangère、2018年、ISBN： 978-2-01-401581-2、¥2,650＋税 テキストは各自ご用意ください。秋期スケジュール10/ 4第1回春学期の復習10/11第2回Leçon 3 の復習10/18第3回Leçon 4 好きなものを言う10/25第4回Leçon 4 好き嫌いの程度11/15第5回Leçon 4 どちらが好きか言う 動詞préférer11/22第6回Leçon 4 発音の練習 En situation! Ecrivez! 11/29第7回Leçon 5 好きなことを言う12/ 6第8回Leçon 5 好き嫌いの程度12/13第9回Leçon 5 したいことについて話す 動詞vouloirの条件法12/20第10回Leçon 5 発音の練習 En situation! Ecrivez! 1 /10第11回Leçon 6 好みを説明する 1 /17第12回Leçon 6 どちらが好きか理由を述べる Apprenez! 1 /24第13回Leçon 6 人を描写する 1 /31第14回Leçon 6 Prononcez! Ecrivez! 2 / 7第15回Leçon 7 自分について話す 数字11〜59 2 /14第16回Leçon 7 科目について話す 2 /21第17回Leçon 7 時間割について話す仏語 初級 L’éducation est aux hommes ce que la culture est aux plantes開講日 水曜日 10月2・9・16・23・30日、11月13・20・27日、12月4・11・18日、1月8・15・22・29日、2月12・19・26日（全18回） 時 間 10：30〜12：00 定 員 20名受講料 36,000円 会 場 世田谷キャンパス 国士舘大学地域交流文化センター1階世田谷Jジャン・ミッシェルean-Michel Bバルダンardin講 師No.12当講座は、フランス語の初級文法と基本表現を学んでいきます。まずはフランス語の音に慣れ、綴り字の読みを習得し、初歩的な文法、基礎動詞の活用をしっかり覚えていくことがこの講座の目標です。●テキスト（2冊）：フランス語コミュニケーション入門 Sur le pont、朝日出版社、2017年、ISBN：978-4-255-35282-4、￥2,500＋税 フランス語ニュアンス表現練習帳改訂版、第三書房、2017年、ISBN：978-4-8086-2054-7、￥1,600＋税 テキストは各自ご用意ください。1208講座番号秋期スケジュール10/ 2［01］： L.16« Vacances au soleil » （pp. 79, 80）10/ 9［02］： （p. 81）10/16［03］： （p. 82）10/23［04］： L.17« Des sigles comme Pacs » （pp. 83, 84）10/30［05］： （p. 85）11/13［06］： （p. 86）11/20［07］： L.18« Être pour ou contre une loi. La Parité »（pp. 87, 88）11/27［08］： （p. 89）12/ 4［09］： （p. 90）12/11［10］： L.19« Parlons vin ! » （pp. 91, 92）12/18［11］：（p. 93） 1 / 8［12］： （p. 94） 1 /15［13］： L.20« Un souhait pour l’Europe » （pp. 95, 96） 1 /22［14］： （p. 97） 1 /29［15］： （p. 98） 2 /12［16］： p.99« grammaire » 2 /19［17］： p.100« 4. Favoriser les compétences interculturelles » 2 /26［18］： p.100
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