大学案内2021
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文学部教育学科幼稚園と小学校の教諭を養成します。各教科の教材研究に取り組み、実践的な指導法を修得するのはもちろんのこと、近隣の幼稚園や小学校のボランティア活動や実習を通して、幼児・児童との関わりや学級づくりを学び、教育現場に対応できる能力を身に付けます。人の人格形成を左右する初等教育。担任となる人人の人のの人人格人格格形格形形成成を成をを左左右左右右すすするる初初初等等教等教教育育。育。担。担担任担任任ととななるなるる先生はクラス全員の子どもたちと全教科に関わ先先先生生生ははククラクララスス全ス全全員員の員のの子子子どどももたもたたちちとちと全と全全教全教教科科科にに関関関わわわり、子どもたちに決定的な影響を与えます。本課程りり、、子子ど子どもどももたたちちにちにに決決定決定定的的的なな影影影響響を響を与を与与ええまえまますす。。本本本課課程課程程では全教科の教育スキルの向上だけではなく、担ででではは全全全教教科教科科のの教の教教育育育ススキキルキルルののの向向上上上だだけだけけででははなはななくく、、担担担当教授とのより突っ込んだ討論などを通して、その当当教当教教授授と授ととののよのよよりり突突っ突っっ込込ん込んんだだ討討討論論な論ななどどをを通通通ししてて、、そそのそのの土台となる教師としての人格から磨きます。土土土台台と台となとななるる教る教教師師と師としとししててののの人人格格格かからから磨ら磨磨ききまますますす。。小学校教科「概論」における教科の理解、「教科小小学小学学校校教校教教科科科「「概概論概論論」」ににおにおおけけるける教る教教科教科科のの理の理理解解解、、「教「教教科科科教育法」の指導法の理論と実践、「総合的な学教教教育育法育法法」」ののの指指導指導導法法法のの理の理理論論論とと実実践実践践、践、「「総総総合合的合的的ななな学学学習の時間」の問題解決の学修、実技教科の理論習習ののの時時間時間間」」のの問の問問題題題解解決解決決のの学の学学修修修、実、実実技技技教教科教科科のの理の理理論論論と実技、幼稚園教育の「幼児教育」や「保育内とと実と実実技技技、、幼幼稚幼稚稚園園園教教育教育育ののの「「幼幼児幼児児教教教育育育」」やや「「保保保育育育内内容」など、初等教育の体験的かつ実践的なカリ容容」容」なななどど、、初初初等等教等教教育育育のの体の体体験験験的的か的かかつつつ実実践実践践的的的ななカカカリリキュラムが豊富です。キキキュュララムラムムがが豊が豊豊富富富でですすす。。本課程の学生全員が参加する「音楽会」、「運動本本本課課課程程の程のの学学生学生生全生全全員員が員がが参参加参加加すすするる「「音音楽音楽楽会会会」」、、「運「運運動動動会」などは、学生たちが自主的に企画・運営しま会会会」」ななどどはどはは、、学学生学生生たたたちちががが自自主主主的的的にに企企企画画・画・運運運営営営ししまます。学生各人が個性や指導力を発揮すると共に、すすす。。学学生学生生各各各人人が人がが個個性個性性やや指や指指導導導力力を力を発を発発揮揮揮すするるとるとと共共に共にに、、チームワークを図りながら学校行事の運営方法なチチーチーームムワムワワーーククをクをを図図りりなりななががらがら学ら学学校校行校行行事行事事のの運の運運営営方営方方法法法ななどを実践的に学ぶ機会が与えられます。さらに、他どどをを実実践実践践的践的的にに学に学学ぶぶ機ぶ機機会会会がが与が与与ええらられられれまますす。す。ささらさららにに、、他他他学年との交流を深めることができます。学学学年年と年とのとのの交交流交流流をを深を深深めめるめるこるここととががでがででききまますますす。。全員参加の行事を全全全員全員員参員参参加参加加加の加のの行の行行行事事事を事ををを自主的に運営自自自主主主的主的的的ににに運運運営運営営営体験的・実践的に体体体験体験験的験的的的・・実・実実実践践践的践的的的ににに教育を学ぶ教教教育教育育を育をを学を学学学ぶぶぶぶ教員としての教教教教員員員とととししてしてててののの資質向上を目指す資資資質資質質質向質向向上向上上上ををを目目目指指指す指すすす0100001011102000020222203000030333学びの特色各運動領域の効果的な指導法を身に付ける「体育科の理論と実践」授業ピックアップ各運動領域の実技を通して、運動の持つ楽しさや喜びを体験すると共に、できるようになるためのコツや教材の仕組みなどを学びます。そして、体を動かすことを通して、各運動領域の効果的な指導法を身に付けることを目指しています。小学生に体育をどう指導したら効果的かを、自分の体を使って身に付けることが目標です。体育を楽しめる指導方法を、自分の体を動かしながら学んでいます。授業で小学校の頃から一度も逆上がりができなかった友人にコツを教え、補助なしで逆上がりができて喜ぶ顔を見た時に、効果的に教えることの大切さとやりがいを実感しました。学んだこと体を動かしながら、子どもたちができるようになるコツを理解し、体育を楽しめる指導法を伝授します。体を動かすことによって運動の特性を学んでもらいたいと考えています。自分ではその種目が上手にできなくても、体を動かしながら、子どもたちにとってどこが難しく感じるのか、コツは何なのかを理解し、楽しく学んでもらうための指導ポイントを学びとってください。教えたいことMajor in Elementary Education初等教育課程(初等教育コース)カリキュラムはP.46へ佐々木 浩准教授土山 星3年静岡県立富士宮北高等学校 出身各公立小学校(東京都・神奈川県・埼玉各各各公公公立立立小小小学学学校校校((東東京東京京都京都都・・神神神奈奈奈川川川県県県・・埼埼玉埼玉玉県・千葉県・茨城県・横浜市・川崎市・県県県・・千千千葉葉葉県県県・・茨茨茨城城城県県県・・横横横浜浜浜市市市・・川川川崎崎崎市市市・さいたま市)/私立小学校(東京都)さささいいいたたたまま市市市))///私私私立立立小小小学学学校校校((東東東京京京都都都))/私立幼稚園(東京都)/ネットワーク///私私私立立立幼幼稚幼稚稚稚園園((東東京東京京都京都都))///ネ/ネネッッットトワワワーークククジャパン/GOOYA/ハニーズ/ジジジャャャパパパンンン///GGGOOOOOYYAAA///ハハハニニニーーーズズズ//ESSPRIDE/日比谷花壇/イチケンEESSSSSPPPRRIIDDEDEE///日日比比比谷比谷谷花花花壇壇壇///イイイチチケチケケンンン/東急キッズベースキャンプ///東東東急急急キキキッッズズズベベベーーーススキスキキャャャンンプンププ主な就職先初等教育課程での授業に打ち込みながら、ボランティア活動にも積極的に参加しました。小学校の修学旅行の引率を行い、現場の先生の言葉遣いや運営の方法を学び、子どもたちの反応から教育の難しさも再認識したことで、大学生活での授業の受け方、姿勢が大きく変わりました。また、普段の生活でも「子どもたちならどう考えるだろうか」と、常に相手の気持ちに立ってものを考える習慣が付きました。国士舘大学の魅力は少人数教育です。熱心な先生方から親身な指導を受けながら、日々の成長を実感しています。少人数教育の親身な指導が、ひとつ上の成長につながります。温泉川 颯 4年埼玉県立春日部東高等学校 出身※法人の種類(「株式会社」など)は省略※※法法人人のの種種類類類(「株株式式会会会社社」ななど))はは省省略略略STUDENT'S VOICE45政経学部体育学部理工学部法学部文学部21世紀アジア学部経営学部

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