ブックタイトル国士舘史研究年報第９号
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概要
国士舘史研究年報第９号
国士舘史研究年報2017 楓?100が共有されていたことがわかる。本稿は新教育の研究史や玉川学園、小原國芳の教育について検証するものではないが、大正新教育という教育運動が孕んだ国家主義的なベクトルについても、引き続き検証する必要がある。参照できる研究として、西尾達雄・北海道大学『日本植民地・占領地教科書と「新教育」に関する総合的研究―学校教育と社会教育から』（科学研究費補助金〈基盤研究Ｂ・一般〉研究成果報告書、平成二二～二四年度、二〇一三年）が挙げられる。